Desarrollar habilidades comunicativas de comprensión y composición de textos escolares a partir del análisis de contenido de la música vallenata

Encuesta realizada a estudiantes sobre el acto de leer y sobre la escritura, figuras: realización del diálogo de saberes, percepción de los estudiantes sobre conceptos relacionados con las habilidades de lectoescritura.elacionadosEste proyecto de investigación constituye un aporte al desarrollo de las habilidades comunicativas de comprensión y composición de textos escolares a partir de la utilización de la música vallenata y su contenido, como estrategia lúdico-pedagógica en los estudiantes de grado décimo de la institución educativa Inem Simón Bolívar de la ciudad de Santa Marta, aprovechando el gusto por este género musical propio de su contexto sociocultural, mejorando la motivación frente a los textos que se proponen en clase.This research project constitutes a contribution to the development of communicative skills of comprehension and composition of school texts from the use of vallenato music and its content, as a ludic-pedagogical strategy in tenth grade students from the institution educativa Inem Simon Bolivar in the city of Santa Marta, taking advantage on taste for this musical genre typical of their sociocultural context, creating a growing motivation about the texts proposed in class