El juego como estrategia didáctica para el desarrollo del pensamiento lógico matemático en los niños de la escuela de educación básica Carlos Antonio Mata Coronel de la ciudad de Azogues

El proyecto inicia con un análisis de los estudiantes, es así que se buscó actividades que ayuden a solventar los inconvenientes, se desarrolló del juego estableciendo acciones que van desde las aplicaciones sencillas, para después ir seleccionando los juegos con los cuales se obtuvieron resultados fructíferos en la práctica con los educandos.The project begins with an analysis of the students, so activities were sought to help solve the problems, actions were discovered from the game that ranges from simple applications, and then select the games with which fruitful results will be obtained in the practice with students