EDITORIAL

The formation of comprehensive professionals is a growing necessity within our current society. Thus, efficiency and effectiveness, innovative learning, transformations in social and productive contexts, are among others, fundamental concepts and elements that should be present in the educational field. In this edition we present three articles that deal with such subject from different perspectives: a study that took place in the surroundings of the Universidad Militar Nueva Granada, seeking to determine the manner in which comprehensive education is developed within this institution and how could they improve; another flank, is covered by an investigation about the role that humanist dimensions play in secondary education and its impact on professional education, inside a society which chose to solve a great portion of its problems by means of violence; one last article points at the social impact generated by governments interested in strengthening economic growth at the cost of society’s welfare, while underlining the citizen’s importance as an ethical-political individual, struggling to build quality life spaces, worthy and fair.La formación de profesionales integrales es una necesidad creciente en la sociedad actual. Es así que la eficiencia y la eficacia, el aprendizaje innovador, las transformaciones del contexto social y productivo, son entre otros conceptos fundamentales y elementos presentes en los ámbitos educativos. En esta edición presentamos tres artículos que abordan la problemática desde tres perspectivas diferentes: un estudio realizando en las inmediaciones de la Universidad Militar Nueva Granada, que busca determinar el modo cómo se desarrolla la formación integral dentro de la misma y cómo se puede fortalecer; otro flanco, está cubierto por una investigación sobre el papel que juega la dimensión humanística dentro de la educación superior y el impacto de esta en la formación profesional integral en una sociedad que ha optado por resolver gran parte de sus problemas por medio de la violencia; un último artículo señala el impacto que ha generado en la sociedad el interés de los gobiernos por fortalecer el crecimiento económico a costa del bienestar de la sociedad, en tanto que se resalta la importancia que tiene el ciudadano como sujeto ético-político para luchar por construir escenarios con calidad de vida, digna y justa.A formação de profissionais integrais é uma necessidade crescente na sociedade de hoje. Assim, a eficiência e a eficácia, a aprendizagem inovador, as mudanças do contexto social e produtivo, estão entre outros conceitos fundamentais e elementos presentes em ambientes educacionais. Nesta edição apresentamos três artigos que abordam a questão a partir de três perspectivas diferentes: um estudo realizado na vizinhança da Universidade Militar Nueva Granada, que procura determinar a forma como se desenvolve a formação integral dentro dela e como pode-se fortalecer; outro flanco está coberto por uma pesquisa sobre o papel no qual atua a dimensão humanista no ensino superior e o impacto desta na formação profissional integral em uma sociedade que escolheu para resolver muitos dos seus problemas através da violência; um último artigo sinala o impacto que tem-se gerado na sociedade o interesse dos governos para reforçar o crescimento econômico às custas do bem-estar da sociedade, por enquanto que é realçada a importância que tem o cidadão como sujeito ético político para lutar pela construção de cenários com qualidade de vida, digna e justa