Add to ORKGEn el presente trabajo se analizó la transposición didáctica del concepto de biodiversidad en 46 manuales de Ciencias Naturales/Biología de Argentina con los objetivosde: (a) analizar la presencia y tratamiento de la diversidad biológica que se realiza en los libros de texto, y (b) establecer niveles de complejidad en el tratamiento del contenido que realizan los manuales a través de enfoques cuanti- y cualitativos. Para el tratamiento estadístico de los datos cuantitativos se realizaron pruebas Chi-cuadrado y análisis de componentes principales (ACP), cuyos resultados permiten señalan que los manuales escolares tienden a representar el concepto de biodiversidad con el de diversidad específica. Por otro lado, se realizó un agrupamiento c...
Se presenta aquí un artículo que evidencia los resultados obtenidos de un trabajo de investigación s...
Esta investigación continúa y completa los resultados de la evaluación exploratoria realizada en 199...
La relevancia del vínculo en la formación de profesores de ciencias con la generación de conocimien...
El presente trabajo estudia el tratamiento del concepto de diversidad biológica, en los libros de te...
La biodiversidad puede considerarse un tema emergente, en ciencia, en política y en educación. No a...
La utilización de la historia de la ciencia en la educación secundaria resulta una herramienta funda...
En los ambientes educativos se observa con frecuencia ausencia de claridad entre los niveles de org...
En este trabajo se describe una experiencia realizada con alumnos de los profesorados de Química, de...
Tesis de Maestría en Educación en Ciencias Experimentales y Tecnología, Facultad de Ciencias Exactas...
En este estudio se explora el tratamiento dado a los conceptos relativos a la herencia en una muestr...
Se presenta una propuesta didáctica cuyo objetivo es analizar como la integración disciplinar (Físic...
Se presenta una propuesta didáctica de biología evolutiva dirigida a la formación de biólogos. El en...
En la comunicación didáctica en las clases de Biología, el conocimiento es puesto en interacción ent...
En el marco del cumplimiento de los objetivos habituales de aula prescritos por el Programa de Biolo...
El avance de las ciencias y de la tecnología, han evolucionado en forma vertiginosa en los últimos t...
Se presenta aquí un artículo que evidencia los resultados obtenidos de un trabajo de investigación s...
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