Dispositif expérimental de vulgarisation réflexive : des profanes peuvent-ils aider un chercheur à mieux comprendre son objet d’études ?

International audienceNotre dispositif expérimental, des réunions de laboratoire intégrant des profanes, nous a permis de confirmer que des profanes-néophytes pouvaient être des acteurs de la réflexion tout à fait pertinents, aux côtés du chercheur, lors de l'exploration de son sujet de recherche. Ils sont en mesure de donner de la mobilité au chercheur par rapport à son sujet, et cela sur un temps très court. Ce dispositif, que nous pouvons qualifier de vulgarisation réflexive, nécessite des conditions opératoires précises, en particulier un certain degré d'ouverture de la part du chercheur