Add to ORKGL'uso delle tecnologie plasma il pensiero e le forme dei saperi e le tecnologie utilizzate nella didattica dovrebbero essere di complemento ed aiuto alle naturali abilità umane e non costringere studenti e docenti ad un sovraccarico cognitivo
Nel lessico pedagogico attuale, termini come neuroeducational o embodied cognition sono oramai all’o...
La «neuroretorica» è sia un ambito di studi interdisciplinare che unisce linguistica, teoria della l...
Lo studio empirico descritto in questo saggio si colloca nell'ambito di un più ampio programma di ri...
L'uso delle tecnologie plasma il pensiero e le forme dei saperi e le tecnologie utilizzate nella did...
Riflessioni persistenti congiungono due fondamentali protagonisti del-la formazione delle competenze...
I cambiamenti, talora profondi, che la rivoluzione microelettronica ha portato e continuer\ue0 a por...
none3Qual è il rapporto tra le lingue, il linguaggio e il pensiero? Si può parlare del linguaggio in...
Pensare la scienza: Un volume in cui la ricerca scientifica diventa essa stessa oggetto di indagine ...
Il saggio analizza le basi cognitive della multimedialità semiotica soprattutto i collegamenti tra n...
.Il volume discute la contrapposizione teorica tra Relativismo e Universalismo linguistico e argomen...
Questo libro presenta due esperienze relative a soggetti autistici, senza linguaggio, condotte in mo...
In questo capitolo si illustrano gli elementi che compongono l'approccio della scienza cognitiva, e ...
Le tecnologie della comunicazione hanno un forte impatto sulla vita di tutti i giorni. Partendo da q...
Qual è il rapporto tra le lingue, il linguaggio e il pensiero? Si può parlare del linguaggio in astr...
Nel lessico pedagogico attuale, termini come neuroeducational o embodied cognition sono oramai all’o...
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