Il capitolo discute gli aspetti psicosociali rispetto alle modalit\ue0 di costruzione cooperativa della conoscnza attraverso la comunicazione mediata da computer nei percorsi di formazione scolastica e nella formazione permanente
Nel corso della storia la specie umana ha sviluppato numerose tecniche per rappresentare la realtà. ...
Nella scuola italiana, la presenza dello psicologo non è definita da norme che ne prevedano l'inseri...
I cambiamenti, talora profondi, che la rivoluzione microelettronica ha portato e continuer\ue0 a por...
Discussione sulla possibilita’ di organizzare una Scuola Estiva a tempo pieno a distanza. Le esperie...
Reale e virtuale vivono in un terreno poco cristallino. Cosa significa per la scuola muoversi tra i ...
Il volume delle due studiose dell'Università degli studi di Salerno s'inserisce all'interno di una ...
I concetti di reale e virtuale hanno caratterizzato la riflessione semiotica e sociologica sui media...
Colpisce, a volte forse spaventa un po’, il modo in cui le nuove tecnologie hanno cambiato il modo d...
L’introduzione delle tecnologie in contesti educativi produce effetti positivi solo se pianificata n...
L’incontro virtuoso tra la pervasività dell’utilizzo delle tecnologie della comunicazione e dell’inf...
Il volume descrive le caratteristiche della comunicazione organizzativa per la scuola partendo dalle...
Il volume si rivolge a chi, psicologo, insegnante, educatore, \ue8 interessato a meglio comprendere ...
L’articolo vuole contribuire teoreticamente e metodologicamente al dibattito sulle comunità virtuali...
Al fianco della scuola troviamo le specificità, i ruoli, le finalità che definiscono le attività e i...
La comunicazione interpersonale serva da elemento comparativo per rilevare le diversit\ue0 e le "man...
Nel corso della storia la specie umana ha sviluppato numerose tecniche per rappresentare la realtà. ...
Nella scuola italiana, la presenza dello psicologo non è definita da norme che ne prevedano l'inseri...
I cambiamenti, talora profondi, che la rivoluzione microelettronica ha portato e continuer\ue0 a por...
Discussione sulla possibilita’ di organizzare una Scuola Estiva a tempo pieno a distanza. Le esperie...
Reale e virtuale vivono in un terreno poco cristallino. Cosa significa per la scuola muoversi tra i ...
Il volume delle due studiose dell'Università degli studi di Salerno s'inserisce all'interno di una ...
I concetti di reale e virtuale hanno caratterizzato la riflessione semiotica e sociologica sui media...
Colpisce, a volte forse spaventa un po’, il modo in cui le nuove tecnologie hanno cambiato il modo d...
L’introduzione delle tecnologie in contesti educativi produce effetti positivi solo se pianificata n...
L’incontro virtuoso tra la pervasività dell’utilizzo delle tecnologie della comunicazione e dell’inf...
Il volume descrive le caratteristiche della comunicazione organizzativa per la scuola partendo dalle...
Il volume si rivolge a chi, psicologo, insegnante, educatore, \ue8 interessato a meglio comprendere ...
L’articolo vuole contribuire teoreticamente e metodologicamente al dibattito sulle comunità virtuali...
Al fianco della scuola troviamo le specificità, i ruoli, le finalità che definiscono le attività e i...
La comunicazione interpersonale serva da elemento comparativo per rilevare le diversit\ue0 e le "man...
Nel corso della storia la specie umana ha sviluppato numerose tecniche per rappresentare la realtà. ...
Nella scuola italiana, la presenza dello psicologo non è definita da norme che ne prevedano l'inseri...
I cambiamenti, talora profondi, che la rivoluzione microelettronica ha portato e continuer\ue0 a por...