Introduction à la cinquième partie

Ont jusqu’à présent été privilégiés les grands moments que sont les fêtes et les rites d’admiration. Or l’admiration se construit aussi (peut-être même surtout) en dehors de ces temps. Elle s’exprime et se diffuse tout à la fois par des textes et des images ; elle se dit sur scène et se ressent dans l’intimité de la lecture ; elle s’enseigne tout au long d’une année scolaire. La fête et les rites laissent à penser que l’admiration est uniforme et pacificatrice. Or il n’en est rien. Si l’admir..