Recursos inclusius per al desenvolupament del llenguatge oral en Educació Infantil

Treball Final de Grau en Mestre o Mestra d'Educació Infantil. Codi: MI1840. Curs acadèmic: 2021/2022Aquest treball té com a objectiu proporcionar materials i estratègies per a desenvolupar el llenguatge oral i previndre el TEL (Trastorn Específic del Llenguatge) o altres dificultats en l’expressió verbal des d’una perspectiva inclusiva. Per a aconseguir aquesta finalitat s’han creat tres recursos diferents que poden emprar-se dintre de les aules ordinàries. A més a més, per saber si s’han obtingut els propòsits planificats per a aquesta investigació-acció, s’han realitzat entrevistes a especialistes i a la tutora i un seguiment de la posada en pràctica mitjançant llistes de control. Els resultats mostren que els recursos motivadors per a l’alumnat contribueixen a la millora i desenrotllament del llenguatge oral i que són eines adequades per a treballar de manera inclusiva amb tot l’alumnat de l’aula.This work aims to provide materials and strategies for developing students’ oral language and preventing SLI (Specific Language Impairment) or other difficulties in verbal expression from an inclusive perspective. To achieve this, three different resources, that can be used in regular classrooms, have been created. In addition, in order to find out if the planned objectives have been achieved, interviews have been conducted with specialists and with the tutor and a follow-up of the implementation through checklists. The results show that the motivating resources for students contribute to the improvement and development of oral language and are appropriate tools for working in an inclusive way with all students in the classroom