La influencia que ejerce la televisión en el comportamiento de los estudiantes de octavo nivel del Colegio Técnico Profesional de Buenos Aires, circuito 09 región educativa Pérez Zeledón, curso lectivo 2004

Licenciatura en ciencias de la educación con énfasis en didácticaAnaliza el grado de influencia de la televisión en el desarrollo de la conducta socio-afectiva y del comportamiento de los estudiantes de octavo nivel del Colegio Técnico Profesional de Buenos Aires, Pérez Zeledón, tanto dentro y fuera de la institución educativa, esto como respuesta al grave entorno de violencia que se ha manifestado repetidamente en este nivel escolar por años. La información se obtuvo a través de instrumentos estadísticos como: cuestionarios, encuestas y entrevistas, aplicadas a las diferentes partes involucradas, a saber; estudiantes de octavo nivel, padres de familia, o encargados legales y sus profesores. Entre los resultados encontrados se puede concluir que, a pesar de la influencia ejercida por la televisión sobre la mente de los jóvenes, éstos a su vez niegan cualquier influjo proveniente de la misma, además los adolescentes han adoptado la violencia como método práctico para la resolución de sus diferencias.It analyzes the degree of influence of television in the development of socio-affective conduct and behavior of eighth grade students of the Colegio Técnico Profesional de Buenos Aires, Pérez Zeledón, both inside and outside the educational institution, as a response to the serious environment of violence that has repeatedly manifested itself at this school level for years. The information was obtained through statistical instruments such as: questionnaires, surveys and interviews, applied to the different parties involved, namely; eighth grade students, parents or legal guardians and their teachers. Among the results found, it can be concluded that, despite the influence exerted by television on the minds of young people, they in turn deny any influence coming from it, in addition, adolescents have adopted violence as a practical method for the resolution of their differences.Universidad Nacional, Costa RicaSede Regional Brunca, Campus Pérez Zeledó