Percepción de variables sociales relacionadas a vibrantes simple y múltiple: estudio preliminar con hablantes de clase media costarricense

This work presents preliminary research into determining value judgments of socioeconomic class and educational level of speakers based on the allophones of the alveolar tap /ɾ/ and trill /r/ in found in Costa Rican Spanish speech. The population of speakers is male and female professionals living in the Greater Metropolitan Area (GAM) [23-46 years]. Data was collected through written questionnaires and recordings. Speakers were asked about their linguistic attitude to their own variant. Speakers were also asked if they had had any negative experiences regarding their individual speech. Each speaker was also asked to evaluate the variant in a series of guises read by another speaker in the study population. All speakers performed the tap as vibrant in most positions; vibrant and retroflex realizations of the tap were observed before nasal. Vibrant, fricative, and retroflex variants were observed as allophones of the trill. Most speakers maintained a single variant for the alveolar tap and trill, although the variants used differed among the individual speakers. All speakers showed allophonic realizations to the alveolar tap and alveolar trills consistent with those found in Costa Rican middle or upper class. It was not possible to determine if the perception of a lower educational level could be related to a perception of the voice as that of a younger person. The main limitation of this study is that the sample of speakers is small, and that the speakers belong to similar socioeconomic backgrounds.Este trabajo presenta una investigación preliminar para determinar los juicios de valor de la clase socioeconómica y el nivel educativo de los hablantes a partir de los alófonos de vibrante simple /ɾ/ y vibrante múltiple /r/ encontrados en el habla del español de Costa Rica. La población de hablantes son hombres y mujeres profesionales que viven en la Gran Área Metropolitana (GAM) [23-46 años]. Los datos se recogieron mediante cuestionarios escritos y grabaciones. Se preguntó a los hablantes sobre su actitud lingüística ante su propia variante. También se preguntó a los hablantes si habían tenido alguna experiencia negativa en relación con su habla. Además, se pidió a cada hablante que evaluara la variante en una serie de frases leídas por otro hablante de la población de estudio. Todos los hablantes realizaron la vibrante múltiple como vibrante en la mayoría de las posiciones; se observaron realizaciones vibrantes y retroflejas antes de nasales. Se observaron variantes vibrantes, fricativas y retroflejas como alófonos de la vibrante múltiple. La mayoría de los hablantes mantuvieron una única variante para las vibrantes simple y múltiple, aunque las variantes utilizadas diferían entre los hablantes individuales. Todos los hablantes mostraron realizaciones alófonas para las vibrantes simple y múltiple consistentes con las encontradas en la clase media o alta costarricense. No fue posible determinar si la percepción de un nivel educativo más bajo podría estar relacionada con una percepción de la voz como la de una persona más joven. La principal limitación de este estudio es que la muestra de hablantes es pequeña y que los hablantes pertenecen a entornos socioeconómicos similares