Le cheval, médiateur dans la thérapie psychomotrice : les communications non-verbales comme support au développement psychique de l’enfant

This thesis discusses the influence of non-verbal communication between humans and horses on the psychological development of the child. Non-verbal communications such as tonic dialogue or gaze have an important place in the development of the small child. Through holding, described by Winnicott, and the establishment of a containing framework, the child will be able to progressively psychically construct themself. This original communication is still present in adulthood and plays a role in human relationships. For example, the relationship to the body and to space is nuanced by the different relational distances between people. The horse is a sensory-motor being that communicates essentially through the infra-verbal channel. The tonic dialogue is the main form of communication between human and horse. For its qualities of containment through the carrying that it can offer but also the primitive dialogue that it generates, it is used in psychomotor therapy as a mediator. The study of clinical cases of children of different ages and with different pathologies, allows us to show how psychomotor therapy with the horse offers a psycho-corporal experience, by mobilizing the tonus, the sensoriality, the tonic dialogue or the spatial relations, but also a psycho-affective experience through the relationship that is created between the horse, the patient and the therapist; these experiences can allow the psychic construction of the child.Ce mémoire traite de l’influence des communications non-verbales entre l’Homme et le cheval sur le développement psychique de l’enfant. Les communications non-verbales telles que le dialogue tonique ou encore le regard ont une place importante dans le développement du petit enfant. A travers notamment le holding, décrit par Winnicott, et la mise en place d’un cadre contenant, l’enfant va pouvoir progressivement se construire psychiquement. Cette communication originelle est toujours présente à l’âge adulte et joue un rôle dans les relations humaines. Par exemple, le rapport au corps et à l’espace est nuancé par les différentes distances relationnelles entre les personnes. Le cheval est un être sensori-moteur qui communique essentiellement par la voie infra-verbale. Le dialogue tonique est le principal moyen de communication entre l’Homme et le cheval. Pour ces qualités à la fois de contenance par le portage qu’il peut offrir mais également le dialogue primitif qu’il engendre, il est utilisé dans la thérapie psychomotrice comme médiateur. L’étude de cas cliniques d’enfants de différents âges et avec diverses pathologies, permet de montrer comment la thérapie psychomotrice par le cheval offre un vécu à la fois psychocorporel, en mobilisant le tonus, la sensorialité, le dialogue tonique ou encore les relations spatiales, mais également un vécu psychoaffectif à travers la relation qui se crée entre le cheval, le patient et le thérapeute ; ces vécus peuvent permettre la construction psychique de l’enfant