Strumento di Valutazione Italiano degli Ambienti di Tirocinio per gli studenti infermieri (SVIAT): protocollo di validazione [Validation of the Italian Clinical Learning Environment Instrument (SVIAT): study protocol]

Introduzione. Gli studenti dei Corsi di laurea in Infermieristica ottengono buona parte dei loro crediti formativi negli ambienti di tirocinio, la cui qualit\ue0 pu\uf2 influenzare l'apprendimento clinico. Gli strumenti disponibili per misurare la qualit\ue0 dell'ambiente di apprendimento cos\uec come percepita dagli studenti, sviluppati in altri paesi e validati in Italia, non sembrano in grado di indicare tirocini dove gli studenti effettivamente apprendono (o meno) e, quindi, supportare le decisioni rispetto a quali sedi accreditare. Obiettivi. Validare uno strumento per misurare la capacit\ue0 di un ambiente di tirocinio di generare apprendimento significativo; obiettivo secondario \ue8 descrivere gli ambienti di apprendimento, cos\uec come percepiti dagli studenti infermieri italiani in base a variabili individuali, di percorso accademico, di contesto e di modelli tutoriali. Metodi. Lo studio \ue8 articolato in tre fasi: a) sviluppo dello strumento e fase pilota, b) validazione delle propriet\ue0 psicometriche dello strumento, c) descrizione degli ambienti di apprendimento cos\uec come percepiti dagli studenti includendo fattori/item confermati nel processo di validazione. Esiti attesi. Validazione dello strumento su pi\uf9 di 8.000 studenti; il costrutto che lo strumento intende misurare sar\ue0 confermato attraverso analisi fattoriale esplorativa e confermativa e riporter\ue0 una elevata consistenza interna; lo strumento riporter\ue0 una elevata affidabilit\ue0 test-retest e intervalutatore; inoltre, avr\ue0 capacit\ue0 predittive individuando le sedi che sono (o non) in grado di attivare processi di apprendimento significativi