L'improvisation contextualisée : un appel à la co-créativité

International audienceLe recours à la pratique théâtrale destinée aux apprenants de français langue étrangère a pour objectif de faire apprendre à communiquer autrement en considérant l’apprenant comme investi d’un corps, d’une sensibilité et d’une créativité. L’activité d’improvisation contextualisée répond à cet objectif. L’article vise à partager une expérience pédagogique menée en classe. Après avoir décrit cette activité, l’auteure explique la méthode retenue pour faire ressortir le caractère multicanal de cette pratique