Add to ORKGAccéder et développer la culture scientifique : adaptation des programmes et des pratiques scolaires à la diversité des apprenants − Accéder à la culture scientifique », 2ème Journées d’étude S-TEAM, Grenoble, France, 10-12 mai 2011. http://iufm.ujf-grenoble.fr/images/Documents/S-TEAM/ALBINE_DELANNOY- COURDENT.pd
Cette étude tente de montrer comment l’approche par compétence est interprétée et prise en compte au...
L'idée de ce colloque est partie d'une préoccupation conjointe des chercheurs de l'Iredu et des expe...
International audienceLa désaffection des étudiants en sciences, nette en premier cycle universitair...
Une université n’est pas seulement une école de formation supérieure : son idée implique une recherc...
National audienceLa didactique en tant que champ de recherche scientifique sur l’enseignement occupe...
La formation à l'éthique de la recherche et à l'intégrité scientifique des doctorants au cours de le...
Mémoire présenté à la Faculté des arts et des sciences en vue de l’obtention du grade de Maître ès s...
Malgré leurs avancées récentes, la pédagogie et ses technologies continuent à faire problème dans de...
par Marie-Christine Bordeaux, maître de conférences, responsable du Master de communication scientif...
Les doctorants moniteurs du CIES de l’Académie de Grenoble organisent pour la quatrième année conséc...
International audienceConcevoir et mettre en œuvre la formation à la laïcité en IUFM suppose de remp...
National audienceLa place des sciences humaines et sociales dans la formation des maîtres des premie...
A chaque nouveau redéploiement du système de formation supérieure en France, la communauté scientifi...
International audienceLes scientifiques ont une responsabilité sociale particulière car leur action ...
La littérature scientifique étaye largement le rôle de l’accompagnement comme levier majeur dans la ...
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