Dans une perspective de comparaison internationale, le colloque se propose d'étudier les politiques et pratiques éducatives formelles et informelles en matière d'éducation au politique en adoptant pour focale la question des relations (institutionnelles, épistémolologiques, pédagogiques, professionnelles) entre formation du citoyen, éducation morale et enseignement des religions (perspectives confessionnelles ou interconfessionnelles) ou des faits religieux (approches séculières).Il se déroul..
Colloque international organisé par le Centre d’Etudes et de Recherches Internationales de Sciences ...
Compte rendu de la première journée du colloque « Faits religieux et médias » organisé par le GSRL l...
Du 22 au 24 octobre 2015, se tiendra à Lyon un colloque international organisé par Paul Chopelin. Il...
PARTIS POLITIQUES ET RELIGIONS (XXe-XXIe SIECLES) Colloque AFSR - Paris 6–7 février 2017 APPEL À COM...
Les 2 et 3 mars 2015, se tiendra un colloque international portant sur Les convertis, parcours polit...
Un double constat est à l’origine de ce colloque international « Les religions à l’école : pureté de...
La réforme de l'organisation des cours dits « philosophiques » - cette formule ambiguë pour dire que...
Colloque international organisé par le Centre d’Etudes et de Recherches Internationales de Sciences ...
Le CHERPA organise les 3 et 4 avril 2014 un colloque international sur le thème : Peut-on parler de ...
Un colloque est organisé à la Faculté de Droit et de Science politique les 27 et 28 mai prochains (d...
Présentation Un double constat est à l’origine de ce colloque international « Les religions à l’écol...
PARTIS POLITIQUES ET RELIGIONS (XXE-XXIE SIÈCLES) Colloque annuel de l’ASSOCIATION FRANÇAISE DE SCIE...
Pr Pierre Rosanvallon © P. Imbert, Collège de France L’Institute for Advanced Study (IAS) et le Coll...
Ce colloque international (France, Belgique, Grande-Bretagne, Suisse) pour objectif de faire collabo...
Résumé Les attitudes du pouvoir politique face au changement religieux que peuvent représenter les ...
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