Factores que intervienen en la deserción de los estudios universitarios : Estudio descriptivo - transversal a realizarse con estudiantes del Grupo Jujuy de la Licenciatura en Enfermería (Modalidad a Distancia) F.C.M.-U.N.C. durante el Periodo del segundo semestre del año 2018

La deserción universitaria es un fenómeno que preocupa y es objeto de numerosos estudios en América Latina. Su complejidad lleva a los investigadores a buscar conocer los factores que intervienen en la deserción de los estudios universitarios. Dicho conocimiento permitirá reflexionar sobre la realidad y aportar en el diseño de estrategias para la retención de los estudiantes y evitar de ese modo, la deserción. Se realizará un estudio descriptivo - transversal con estudiantes de la Licenciatura en Enfermería (Modalidad a Distancia) F.C.M.-U.N.C. durante el Periodo del segundo semestre del año 2018. Se considera necesario conocer los factores que intervienen en la deserción, con el fin de reflexionar sobre las prácticas educativas y los procesos de enseñanza y aprendizaje. El resultado del estudio se considera relevante desde el punto de vista académico porque posibilitará la rectificación o ratificación de cursos de acción desde lo organizativo y lo pedagógico-didáctico del ciclo de licenciatura. Los interrogantes planteados forman parte de la preocupación de las autoridades y del plantel docente, pues consideran necesario conocer los factores que intervienen en la deserción. El trabajo se encuentra estructurado en dos capítulos centrales, el primero denominado El Problema de Investigación, incluye el planteo y definición del problema, justificación y marco teórico que sustenta el estudio. Asimismo contiene la definición conceptual de la variable y los objetivos de la investigación. El Segundo Capítulo, contiene el Diseño Metodológico con el tipo de estudio, la operacionalización de la variable, la población y la correspondiente muestra. La técnica que se utilizara es la encuesta en modalidad cuestionario semiestructurado con preguntas abiertas integradas a preguntas cerradas, las que serán aplicadas a los alumnos, siguiendo los protocolos correspondientes. Este capítulo también contiene los planes de recolección, de procesamiento, presentación y análisis de datos, según cronograma y presupuesto. Además se encuentra disponible, toda la bibliografía correspondiente utilizada para su desarrollo.Fil: Arévalo, Humberto Raúl . Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Médicas. Escuela de Enfermería; Argentina.Fil: Insaurralde, Erika Lujan. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Médicas. Escuela de Enfermería; Argentina