La compétence empêchée: quand les organisations renoncent au développement des compétences

Dans un contexte de globalisation et d’individuation, la formation semble guidée par les exigences du développement économique et se fondre dans l’expérience humaine du travail. Ce sont les grandes organisations qui s’emparent de la question de l’autonomie afin d’en faire le vecteur d’un devenir possible, toujours plus producteur de valeur. Dans une industrie du secteur de la pharmacie, le développement et l’autonomie des personnes semblent contraints par une organisation de plus en plus réglée par les normes de la production et les exigences du « client ». Le cadre conceptuel de notre recherche se nourrit d’une analyse critique du « modèle de la compétence », comme discours de la gestion, en croisant une approche systémique et les ressources de l’analyse de l’activité