Ciência transforma: um estudo de caso sobre a utilização do Instagram para comunicação de ciência

Partindo do pressuposto de que a comunicação de ciência é uma missão fundamental das instituições científicas e dos seus investigadores, este projeto pretende analisar de que forma os recursos multimédia podem ser utilizados para comunicar ciência, por meio do Instagram. O projeto analisa as publicações feitas no perfil @fapeal.br da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas (FAPEAL); e como a Assessoria de Comunicação da FAPEAL e os pesquisadores da Universidade Federal de Alagoas (UFAL) compreenderam o processo de comunicação de artigos científicos no Instagram. O ponto central do estudo de caso consiste em relacionar as exigências da comunicação de temas de ciência complexos através de ferramentas multimédia - que requerem elas mesmas um nível de literacia digital de partida mais ou menos elevado - e a rede social Instagram. A relevância do projeto está precisamente em refletir sobre a relação entre as novas tecnologias da informação e comunicação e a literacia científica.Based on the assumption that science communication is a fundamental mission of scientific institutions and their researchers, this project intends to analyze how multimedia resources can be used to communicate science, through Instagram. The project analyses the publications made on @fapeal.br, the profile of the Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas (FAPEAL)/BR; and how the Communication Department of FAPEAL and researchers of Universidade Federal de Alagoas (UFAL) understood the process to communicate papers on Instagram. The central point of the case study is to relate the demands of communicating complex science topics through multimedia tools - which themselves require a more or less high starting level of digital literacy - and the social network Instagram. The project's relevance lies, precisely, in reflecting on the relationship between new information and communication technologies and scientific literacy