A tarefa da procura e desafio no percurso de um Professor Estagiário

O Estágio Profissional do 2.º ano do Mestrado em Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário da Faculdade de Desporto da Universidade do Porto, é o finalizar e o culminar da formação em que o aluno estagiário tem contacto com a realidade escolar. É aqui que o futuro professor se vai confrontar com os conhecimentos adquiridos ao longo do tempo e os vai pôr à prova. Este Relatório de Estágio aborda as minhas aprendizagens ao longo do Estágio Profissional na Escola Secundária António Nobre, que decorreu de setembro de 2021 a junho de 2022, apresenta um estudo de investigação realizado com o intuito de compreender as motivações que levam alguns alunos a ingressar pelo ensino profissional e averiguar, se no futuro ponderam trabalhar na área por eles estudada. Como estratégias metodológicas adotadas ao longo deste relatório foram realizadas reflexões diárias, diários de bordo, a revisão da literatura e, para o estudo de investigação realizou-se um inquérito qualitativo/quantitativo. Tive também contacto com outra realidade relacionada com os cursos profissionais, área que me era desconhecida e que me deu gosto vivenciar. Neste âmbito lecionei uma disciplina prática- Educação Física e outra teórica- Prática de Atividades Físicas e Desportivas (PAFD). Os objetivos gerais deste relatório de estágio passam por compreender as estratégias e boas práticas que o professor deve adotar ao lecionar o ensino profissional, descrever e refletir sobre a prática profissional do professor de educação física, bem como, realizar um estudo de investigação. Ao concluir este trabalho, desfecho com sucesso o fim deste caminho, ou seja, o Mestrado na área de Ensino, servindo-me de todos os conhecimentos adquiridos e dos que me foram transmitidos por aqueles que me supervisionaram.The Professional Internship for the 2nd year of the Masters in Physical Education in Basic and Secondary Education at Faculdade de Desporto da Universidade do Porto is the finalization and culmination of training in which the trainee student has contact wi th the school reality and will then be confronted with the knowledge acquired over time to put that knowledge to the test. This Internship R eport addresses my l earning process during the Professional Internship at Escola Secund ária Ant ó nio Nobre, which too k place from September 2021 to June 2022, presents a research study carried out with the aim of understanding the motivations that lead some students to join the vocational education and find out if in the future they consider working in the area studied b y them. As methodological strategies adopted throughout this report, daily reflections, logbooks, literature review were carried out and, for the investigation study, a qualitative/quantitative survey was made. I also had contact with another reality relat ed to professional courses, an area that was unknown to me and that I enjoyed experiencing. In this context I taught a practical subject Physical Education and another theoretical Practice of Physical and Sports Activities ( The general objective s of this internship report are to understand the strategies and good practices that the teacher should adopt when teaching professional education, describe and reflect on the professional practice of the physical education teacher, as well as carry out a research study. Upon completing this work, I successfully completed the end of this path, that is, the Master's in the area of Teaching, making use of all the knowledge acquired and those transmitted to me by those who supervised me. KE