A Licenciatura em Artes Visuais e Tecnologias (AVT) da Escola Superior de Educação de Lisboa (ESELx) do Instituto Politécnico de Lisboa integra no seu plano de estudos a UC Projeto II, composta pelo módulo em Design de Produto e Design de Interação. No segundo semestre do ano letivo 2017/18 o trabalho desenvolvido nesta UC foi subordinado ao tema “Alma e identidade: Olaria pedrada de Nisa – um património por descobrir”, tendo como caso de estudo a técnica da Olaria Pedrada de Nisa. Para o desenvolvimento deste projeto aplicou-se a metodologia practice-based (Candy, 2006) para aferir até que ponto esta metodologia promove a aquisição do conhecimento e de um know-how quase em extinção.info:eu-repo/semantics/publishedVersio
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Programa de Pós...
Conceitualizar a Arte é uma tarefa complexa porquanto pressupõe aceder aos múltiplos significados qu...
Relatório da Prática de Ensino Supervisionada, Mestrado em Ensino de Artes Visuais, Universidade de ...
O presente artigo apresenta um projeto colaborativo caracterizado pelo diálogo interdisciplinar em c...
A pesquisa busca analisar se o projeto político pedagógico e curricular com base no modelo de compet...
Propõe-se neste trabalho um modelo formal para análise de reconfiguração de estratégia em Instituiçõ...
Orientador: Prof. Dr. André L. BattaiolaCoorientador: Prof. Dr. Adriano HeemannTese (doutorado) - Un...
Orientadora: Profª Drª Viviane Gaspar Ribas El MarghaniDissertação (mestrado) - Universidade Federal...
O uso da Tecnologia da Informação (TI) nas instituições de ensino tornou-se essencial para sustentar...
O vídeo didático potencializa a construção e reconstrução do conhecimento do estudante na modalidade...
Orientador: Prof. Dr. Antonio Martiniano FontouraDissertação (mestrado) - Universidade Federal do Pa...
O presente artigo decorre da avaliação externa realizada pelo Serviço de Apoio à Melhoria das Escola...
O Instituto Politécnico de Leiria (IPL), através da sua Unidade de Ensino a Distância (UED)...
Tese de Mestrado em Design de ProdutoO presente trabalho de investigação pretende coligir os requisi...
Esta comunicação insere-se numa investigação mais vasta que tem como objectivo a construção, desenv...
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Programa de Pós...
Conceitualizar a Arte é uma tarefa complexa porquanto pressupõe aceder aos múltiplos significados qu...
Relatório da Prática de Ensino Supervisionada, Mestrado em Ensino de Artes Visuais, Universidade de ...
O presente artigo apresenta um projeto colaborativo caracterizado pelo diálogo interdisciplinar em c...
A pesquisa busca analisar se o projeto político pedagógico e curricular com base no modelo de compet...
Propõe-se neste trabalho um modelo formal para análise de reconfiguração de estratégia em Instituiçõ...
Orientador: Prof. Dr. André L. BattaiolaCoorientador: Prof. Dr. Adriano HeemannTese (doutorado) - Un...
Orientadora: Profª Drª Viviane Gaspar Ribas El MarghaniDissertação (mestrado) - Universidade Federal...
O uso da Tecnologia da Informação (TI) nas instituições de ensino tornou-se essencial para sustentar...
O vídeo didático potencializa a construção e reconstrução do conhecimento do estudante na modalidade...
Orientador: Prof. Dr. Antonio Martiniano FontouraDissertação (mestrado) - Universidade Federal do Pa...
O presente artigo decorre da avaliação externa realizada pelo Serviço de Apoio à Melhoria das Escola...
O Instituto Politécnico de Leiria (IPL), através da sua Unidade de Ensino a Distância (UED)...
Tese de Mestrado em Design de ProdutoO presente trabalho de investigação pretende coligir os requisi...
Esta comunicação insere-se numa investigação mais vasta que tem como objectivo a construção, desenv...
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Programa de Pós...
Conceitualizar a Arte é uma tarefa complexa porquanto pressupõe aceder aos múltiplos significados qu...
Relatório da Prática de Ensino Supervisionada, Mestrado em Ensino de Artes Visuais, Universidade de ...