"Música para ensinar fonética do Português. Vol. 2: Música do Brasil" é constituído por um conjunto de materiais didáticos baseados em canções do Brasil, elaborado na sequência do volume 1 (com música de Portugal). Estes materiais podem ser usados como atividades complementares às tarefas de um manual e se destinam sobretudo a falantes que têm o chinês como língua materna, nos níveis iniciais de aprendizagem do português como língua estrangeira. Tal como no volume 1, esta obra tem 25 unidades didáticas, baseando-se cada uma delas numa canção diferente, sendo independente relativamente às outras unidades e abordando um tópico de fonética, uma forma de produção oral e, frequentemente, também uma área de vocabulário e um aspecto cultural. Sã...
Uma das primeiras considerações a fazer acerca do processo de ensinar / aprender Português como segu...
Este trabalho tem como objetivo refletir sobre o uso da canção como recurso pedagógico através da pr...
COSTA, Nelson Barros da. Canção popular e ensino da língua materna: o gênero canção nos parâmetros c...
"Música para ensinar fonética do Português. Vol. 1: Música de Portugal" inclui um conjunto de materi...
Este artigo objetivou mostrar as marcas constitutivas no percurso da historicidade do ensino de Líng...
A promoção e a divulgação do Português no mundo são uma tarefa de todos aqueles que amam a língua de...
Neste artigo, pretende-se apresentar e discutir, de forma panorâmica, questões pertinentes à situaçã...
Este estudo faz parte de um trabalho mais amplo, que visa compreender como se constitui a identidad...
Este livro didático está especialmente concebido para alunos chineses e visa ser um instrumento útil...
O domínio da fonética e da fonologia de uma língua constitui uma das bases fundamentais para garanti...
As escolas estrangeiras criadas no Brasil a partir do final do século XIX, sobretudo no sul e sudest...
Historicamente, a produção literária brasileira, em sua função de constituição de uma cultura escrit...
Este texto pretende discutir a contribuição que a linguística gerativa pode trazer para o ensino de ...
Após vinte anos de atividade de ensino de Língua Portuguesa, em nosso âmbito universitário, avaliamo...
Resumo Este artigo propõe que o ensino da Música no Brasil contemple de forma mais profunda aspectos...
Uma das primeiras considerações a fazer acerca do processo de ensinar / aprender Português como segu...
Este trabalho tem como objetivo refletir sobre o uso da canção como recurso pedagógico através da pr...
COSTA, Nelson Barros da. Canção popular e ensino da língua materna: o gênero canção nos parâmetros c...
"Música para ensinar fonética do Português. Vol. 1: Música de Portugal" inclui um conjunto de materi...
Este artigo objetivou mostrar as marcas constitutivas no percurso da historicidade do ensino de Líng...
A promoção e a divulgação do Português no mundo são uma tarefa de todos aqueles que amam a língua de...
Neste artigo, pretende-se apresentar e discutir, de forma panorâmica, questões pertinentes à situaçã...
Este estudo faz parte de um trabalho mais amplo, que visa compreender como se constitui a identidad...
Este livro didático está especialmente concebido para alunos chineses e visa ser um instrumento útil...
O domínio da fonética e da fonologia de uma língua constitui uma das bases fundamentais para garanti...
As escolas estrangeiras criadas no Brasil a partir do final do século XIX, sobretudo no sul e sudest...
Historicamente, a produção literária brasileira, em sua função de constituição de uma cultura escrit...
Este texto pretende discutir a contribuição que a linguística gerativa pode trazer para o ensino de ...
Após vinte anos de atividade de ensino de Língua Portuguesa, em nosso âmbito universitário, avaliamo...
Resumo Este artigo propõe que o ensino da Música no Brasil contemple de forma mais profunda aspectos...
Uma das primeiras considerações a fazer acerca do processo de ensinar / aprender Português como segu...
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COSTA, Nelson Barros da. Canção popular e ensino da língua materna: o gênero canção nos parâmetros c...