Didactic aspects in fantasy and fantasy literature.

Praca licencjacka ma na celu analizę aspektów dydaktycznych w literaturze fantastycznej i fantasy. W pracy zostaje zdefiniowane pojęcie literatury fantastycznej oraz jej odmian, w tym fantasy. Następnie przedstawiona jest historia i ewolucja gatunku. W dalszej części omówione są baśnie, jako geneza literatury fantastycznej i gatunek literacki, bogaty w elementy dydaktyczne i wychowawcze. Następnie w oparciu o lektury szkolne z gatunku literatury fantastycznej (Akademia Pana Kleksa, Opowieści z Narni: Lew, Czarownica i stara szafa, Hobbit: Czyli tam i z powrotem, Mały Książe) omówione zostają zawarte w nich aspekty dydaktyczne. W dalszej części jest przedstawiona propozycja lektury szkolnej - utwór Phillipa Pullmana Zorza Polarna. W podsumowaniu zostają przedstawione efekty analizy dokonanej w pracy licencjackiej. Do pracy dołączone są konspekty lekcji w oparciu o tekst Phillipa Pullmana Zorza Polarna.The bachelor's thesis is aimed at analyzing didactic aspects in fantasy and fantasy literature. The work defines the concept of fantastic literature and its varieties, including fantasy. Then the history and evolution of the species are presented. Further on, fairy tales are discussed as the genesis of fantastic literature and a literary genre rich in didactic and educational elements. Then, based on school readings in the genre of fantasy literature (Professor Inkblot's Academy, The Chronicles of Narnia: The Lion, the Witch and the Wardrobe, The Hobbit or There and Back Again, The Little Prince), the didactic aspects are discussed. In the next part, there is a proposal for school reading - a piece by Phillip Pullman, Northern Lights. The summary presents the effects of the analysis made in the bachelor’s thesis. Lesson plans based on the text by Phillip Pullman Aurora Borealis are attached to the work