Vivre la catastrophe : structure du vécu, temporalisation et intégration biographique

International audienceThe purpose of this article is to understand the catastrophic experience and the resulting processes of breaches, ruptures and existential transformations from the point of view of the subject who experiences it. The approach that is preferred here for thinking about a hermeneutic of the disaster, on an individual and collective scale, is that of the biographical narrative, as it is thought of by the current of life histories in training. The study presents a first-person narrative of a catastrophic experience, in the form of successive narratives, composed and socialized within the framework of Life History in Training seminars. The proposed examination of the narratives focuses on the processes involved in the dicibility of the catastrophic experience, its narrative configuration and its expression/reception within a group. The aim is to characterize the processes that contribute to the accomplishment of the narrative ordeal and to formalize the forms of reworking generated by the biographical narrative.L’objet de cet article est d’appréhender le vécu catastrophique et les processus de brèches, de ruptures et de transformations existentielles qui en résultent, à partir du point de vue du sujet qui en fait l’expérience. L’approche qui est privilégiée ici pour penser une herméneutique de la catastrophe, à l’échelle individuelle et collective, est celle de la narration biographique, telle qu’elle est pensée par le courant des histoires de vie en formation. L’étude présente une narration en première personne d’un vécu catastrophique, sous la forme de récits successifs, composés et socialisés dans le cadre de séminaires Histoire de vie en formation. L’examen des récits qui est proposé porte sur les procédés qui participent à la dicibilité du vécu catastrophique, à sa configuration narrative et à son expression/réception au sein d’un collectif. L’enjeu ici est de caractériser les procédés qui concourent à l’accomplissement de l’épreuve narrative et de formaliser les formes de remaniements générés par la narration biographique