Add to ORKGこれまでの日本の看護教育において、ナイチンゲールの自律的な専門職としての看護職養成が広く根付くことなく、キリスト教女子教育として看護教育も主流とならなかった。キリスト教の信仰の行為としての看護としち側面は脱落し、しかしながら医師らへの「従順」を大きな特性とする、診療補助を主たる職務とする看護職養成が広く一般化した。看護師を医師の従属的役割とする看護職教育は、学生の自律に基づくアクティブラーニングとは正反対の、受動的な学生に対する断片的知識・技術の伝達となり、看護師の社会的地位は低かった。 現在の看護が前提とする全人的看護に、疾患、診療科別に細分化された知識を看護職が自律的に活用することが要請される。そのためには、断片的知識の受動的伝達ではなく、学生の自律性に基づくアクティブラーニングが看護教育に必要な教育方法として要請される
わが国の看護を取り巻く状況の国際化を背景に，「看護基礎教育の充実に関する検討会」において統合分野の中に国際看護の内容を含むとの報告書が出された．本学では早期に学生の視野を広げる目的で1 回生に「国際看...
本学の、学生に対する教育の評価は、在学中の教科目の成績だけではなく、卒業後、看護専門職業人としての働きを続けているかどうかが、重要な指標になろう。そこで6－10年を経過した卒業生の就業状況について、質...
40018767772本研究の目的は、看護基礎教育における基礎看護学および基礎看護技術の位置づけを明確にし、基礎看護技術の教育の内容構成を検討することである。『保健師助産師看護師学校養成所指定規則』に...
本研究は、看護学教育において特徴的といわれる看護学実習の場における「教え-学ぶ」という事態の成り立ちを明らかにすることを目的に記述的研究を行った。研究方法は、看護学実習で場を同じくした看護系大学教員A...
本学では，看護系大学の学生や臨床におけるスタッフの教育に携わることのできる能力，看護の実践の場を常に学術研究成果と直結させて看護ケアの質を改善していく能力を有する人材の育成を目的に，2014年度から大...
本研究の目的は，看護学生の実習における満足度と実習目標に対する理解度・到達度，また実習教員の関わり方を把握し，教員の関わりが満足度または理解度・到達度にどのように影響しているかを明らかにすることであ...
本研究の目的は、A 大学在宅看護授業において、技術演習とロールプレイを通して実施した異学年交流授業の教育効果を検討することである。2020年7月にCOVID-19対策のために臨地実習が学内演習に切り変...
40017033519本研究の目的は、早期体験実習に臨んだ教員の体験内容を明らかにし、今後の実践的な教育方法の示唆を得ることである。研究方法は、初めて早期体験実習に臨んだ教員5人に「早期体験実習を終え...
本研究の目的は，看護師養成所の看護教員が新人看護教員の時に，自己の職能成長に影響を受けた看護教員の特性を明らかにすることである．研究参加の同意が得られ得た看護師養成所（3年課程）看護教員10名を対象に...
本研究は，我が国の臨地実習における看護技術修得に関する文献において，看護学生の看護技術に関する評価がどのように行われているかを分析し，今後の看護技術教育の方向性と課題を明らかにすることを目的とした．対...
2005 年度に大学院に国際看護学を開講し10 年目を迎え，修士12 名，博士5 名が修了した。本学の大 学院カリキュラムは段階的な3 つの国際医療協力研究助成を得て行った研究成果を基盤とし発展してき...
目的は，A大学の卒業年次学生の看護技術の到達度「Ⅰ」単独で実施できる，「Ⅱ」指導のもとで実施できる各レベルの到達状況と経験状況を明らかにすることである．A大学2016年度卒業年次学生48名を対象に，「...
本研究の目的は、急性期看護実習におけるICU見学実習を通して振り返った実習レポートから、教育目標分類学による学習成果の評価の視点で学生の学びを明らかにすることである。対象はＡ大学看護学生のうちICU見...
報告Report看護学生 (以下看護) と教育学部学生 (以下教育) の健康習慣・健康観の特徴を明らかにするために質問紙調査を行った。健康習慣では、看護は教育に比べ、学業等多忙で、睡眠時間が少なく、運...
P(論文)看護学部・社会福祉学部の学生を対象として、学生生活において「重きが置かれていること」、及び「目標としていること」を中心に意識調査を実施した。その結果、両学部の学生とも「実習」、「専門科目」、...
わが国の看護を取り巻く状況の国際化を背景に，「看護基礎教育の充実に関する検討会」において統合分野の中に国際看護の内容を含むとの報告書が出された．本学では早期に学生の視野を広げる目的で1 回生に「国際看...
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40018767772本研究の目的は、看護基礎教育における基礎看護学および基礎看護技術の位置づけを明確にし、基礎看護技術の教育の内容構成を検討することである。『保健師助産師看護師学校養成所指定規則』に...
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本研究の目的は，看護学生の実習における満足度と実習目標に対する理解度・到達度，また実習教員の関わり方を把握し，教員の関わりが満足度または理解度・到達度にどのように影響しているかを明らかにすることであ...
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40017033519本研究の目的は、早期体験実習に臨んだ教員の体験内容を明らかにし、今後の実践的な教育方法の示唆を得ることである。研究方法は、初めて早期体験実習に臨んだ教員5人に「早期体験実習を終え...
本研究の目的は，看護師養成所の看護教員が新人看護教員の時に，自己の職能成長に影響を受けた看護教員の特性を明らかにすることである．研究参加の同意が得られ得た看護師養成所（3年課程）看護教員10名を対象に...
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2005 年度に大学院に国際看護学を開講し10 年目を迎え，修士12 名，博士5 名が修了した。本学の大 学院カリキュラムは段階的な3 つの国際医療協力研究助成を得て行った研究成果を基盤とし発展してき...
目的は，A大学の卒業年次学生の看護技術の到達度「Ⅰ」単独で実施できる，「Ⅱ」指導のもとで実施できる各レベルの到達状況と経験状況を明らかにすることである．A大学2016年度卒業年次学生48名を対象に，「...
本研究の目的は、急性期看護実習におけるICU見学実習を通して振り返った実習レポートから、教育目標分類学による学習成果の評価の視点で学生の学びを明らかにすることである。対象はＡ大学看護学生のうちICU見...
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