PEMAHAMANMATEMATIS SISWA BERDASARKANRNTEORI APOSMELALUIMODEL DISCOVERY LEARNINGRNDI SMA NEGERI 1 BUKIT

Pemahaman matematis merupakan salah satu kunci utama dalam pembelajaranmatematika. Salah satu alternatif pembelajaran yang dapat meningkatkankemampuan pemahaman matematis siswa adalah teori APOS melalui modeldiscovery learning. Pembelajaran ini bertujuan untuk mengatahui apakahpemahaman matematis siswa dari penerapan teori APOS melalui model discoverylearning pada materi persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak di SMA Negeri 1Bukit mencapai kriteria tuntas. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian iniadalah pendekatan kuantitatif. Populasi dari penelitian ini adalah siswa kelas X dansampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas X MIA 1 SMA Negeri 1 Bukitsebanyak 20 siswa. Data pemahaman matematis siswa tersebut didapatkan denganmemberikan soal pre-test dan post-test. Data dianalisis dengan menggunakanprogram SPSS versi 20 yaitu uji-t paired sample t tes. Hasil uji hipotesis terhadappemahaman matematis siswa dengan taraf signifikan 0,05 menunjukkan bahwa hasiluji t independen. Berdasarkan hasil tersebut mak