Tanulási zavarban érintett gyermekek komplex nyelvi képességvizsgálata

INST: L_408A dolgozat célja a tanulási zavaros gyermekek nyelvi képességeinek felmérése. A felmérés a Komplex Beszélt Anyanyelvi Képességteszttel történt, amellyel különböző nyelvi területeket lehet vizsgálni. A 15 szubtesztből 12 esetben szignifikáns eltérést lehetett megfigyelni a tanulási zavarban érintett és a tipikusan fejlődő csoport eredményei között. Összességében elmondható, hogy a vizsgálatban résztvevő tanulási zavarban érintett gyermekek általánosan gyengébb nyelvi képességekkel rendelkeznek