Autizmussal élő gyermekek problémás viselkedésének befolyásolási lehetőségei egy megyeszékhelyű EGYMI-ben

A dolgozat első felében elméleti rész olvasható az autizmusról illetve a vele összefüggésben álló problémás viselkedésről. A második felében a felmérés eredményei tekinthetők meg. A kérdőív összeállításánál az motivált, hogy megtudjam mely problémás viselkedésekkel találkoznak a pedagógusok az autizmussal élő tanulók körében, és hogyan oldják meg azokat. A végén összegeztem a kapott eredményeket, valamint saját tapasztalatomat a kérdőív összeállításával, kitöltésével kapcsolatban