Add to ORKGSzakdolgozatomban a tanulók és a tanárok szemszögéből vizsgálom az önbeteljesítő jóslat jelenségét az iskolákban. Célom annak feltárása, hogy a jelenség miként jelenik meg az iskolában, s hogy milyen mechanizmusok mentén befolyásolhatja a diákok és a tanárok egymáshoz, illetve a tanuláshoz/tanításhoz való hozzáállását
A jelen szakdolgozat célja az volt, hogy feltérképezze a többségi általános iskolák alsó tagozatán t...
INST: L_408Kutatásom célja megvizsgálni, hogyan és milyen minőségben zajlik a békéscsabai Esély Peda...
A játék szerepe a tanulásban akadályozott tanulók oktatásában. Kiemelt figyelemmel az első-második é...
INST: L_135Szakdolgozatomban a tanulók és a tanárok szemszögéből vizsgálom az önbeteljesítő jóslat j...
INST: L_408Dolgozatomban igyekszem feltárni azt, hogy miként vélekednek és milyen a hozzáállásuk a j...
INST: L_135A vizsgálat célja, hogy a serdülők jóllétét meghatározó iskolai jellemzők mentén megvizsg...
Dolgozatomban igyekeztem feltérképezni a tanulási nehézséggel küzdő tanulók beszédészlelési teljesí...
Dolgozatomban igyekszem feltárni azt, hogy miként vélekednek és milyen a hozzáállásuk a jelenleg is ...
Dolgozatomban azt vizsgáltam, hogyan milyen formában valósul ez meg a fejlesztő értékelés saját isko...
INST: L_408A dolgozatom első részében az integráció- inklúzió fogalmát fogom értelmezni, és azt, ho...
INST: L_135Dolgozatomban azt vizsgáltam, hogyan milyen formában valósul ez meg a fejlesztő értékelés...
INST: L_408Dolgozatomban igyekeztem feltérképezni a tanulási nehézséggel küzdő tanulók beszédészlel...
Szakdolgozatomban arra vállalkozom, hogy felmérjem a tanulásban akadályozott tanulók és tipikusan fe...
INST: L_408Az általam választott tanulási zavar, tanulási nehézség problémakörébe tartozó gyerekek a...
A tanulási zavarok előjelei már óvodáskorban megmutatkoznak. Minél korábban észrevesszük a jeleket, ...
A jelen szakdolgozat célja az volt, hogy feltérképezze a többségi általános iskolák alsó tagozatán t...
INST: L_408Kutatásom célja megvizsgálni, hogyan és milyen minőségben zajlik a békéscsabai Esély Peda...
A játék szerepe a tanulásban akadályozott tanulók oktatásában. Kiemelt figyelemmel az első-második é...
INST: L_135Szakdolgozatomban a tanulók és a tanárok szemszögéből vizsgálom az önbeteljesítő jóslat j...
INST: L_408Dolgozatomban igyekszem feltárni azt, hogy miként vélekednek és milyen a hozzáállásuk a j...
INST: L_135A vizsgálat célja, hogy a serdülők jóllétét meghatározó iskolai jellemzők mentén megvizsg...
Dolgozatomban igyekeztem feltérképezni a tanulási nehézséggel küzdő tanulók beszédészlelési teljesí...
Dolgozatomban igyekszem feltárni azt, hogy miként vélekednek és milyen a hozzáállásuk a jelenleg is ...
Dolgozatomban azt vizsgáltam, hogyan milyen formában valósul ez meg a fejlesztő értékelés saját isko...
INST: L_408A dolgozatom első részében az integráció- inklúzió fogalmát fogom értelmezni, és azt, ho...
INST: L_135Dolgozatomban azt vizsgáltam, hogyan milyen formában valósul ez meg a fejlesztő értékelés...
INST: L_408Dolgozatomban igyekeztem feltérképezni a tanulási nehézséggel küzdő tanulók beszédészlel...
Szakdolgozatomban arra vállalkozom, hogy felmérjem a tanulásban akadályozott tanulók és tipikusan fe...
INST: L_408Az általam választott tanulási zavar, tanulási nehézség problémakörébe tartozó gyerekek a...
A tanulási zavarok előjelei már óvodáskorban megmutatkoznak. Minél korábban észrevesszük a jeleket, ...
A jelen szakdolgozat célja az volt, hogy feltérképezze a többségi általános iskolák alsó tagozatán t...
INST: L_408Kutatásom célja megvizsgálni, hogyan és milyen minőségben zajlik a békéscsabai Esély Peda...
A játék szerepe a tanulásban akadályozott tanulók oktatásában. Kiemelt figyelemmel az első-második é...