The impact of the digital media on the development of the children aged 4-6

Mūsdienās tehnoloģijas un digitālie mediji strauji ienāk ne tikai pieaugušā dzīvē, bet arī bērna ikdienā jau no ļoti agra vecuma, kas manāmi izmainījušas bērna paradumus. Līdz ar to visbiežāk rodas mūsdienās aktuāls jautājums: Vai mūsdienās digitālās tehnoloģijas uz bērniem atstāj pozitīvu vai negatīvu ietekmi? Anastasijas Osipovas kvalifikācijas darba “Digitālo mediju ietekme uz 4-6 gadus vecu bērnu attīstību” mērķis ir izpētīt digitālo mediju ietekmi uz 4-6 gadus vecu bērnu attīstību. Pētījuma jautājums: Kā digitālie mediji ietekmē 4-6 gadus vecu bērnu attīstību? Kvalifikācijas darba teorētiskajā daļā tiek veikts 4-6 gadus vecu bērnu attīstības raksturojums, mediju vispārīgs raksturojums, raksturoti zinātniskie pētījumi par mazu bērnu digitālo tehnoloģiju lietošanas paradumiem, kā arī tiek veikts izvērtējums, kā digitālie mediji ietekmē bērna attīstību un veselību. Kvalifikācijas darba empīriskajā daļā veikts pētījums, lai noskaidrotu vecāku viedokli par bērnu digitālo mediju lietošanas paradumiem mājās un to ietekmi uz 4-6 gadus vecu bērnu attīstību un veselību. Pētījuma rezultātā tiek izstrādāti ieteikumi bērnu vecākiem par digitālo mediju turpmāko izmantošanu, lai no tā lietošanas gūtu labumus, nevis kaitējumus bērna attīstībai. Atslēgas vārdi: 4-6 gadus veci bērni, attīstība, veselība, mediji, digitālie mediji, pozitīvā un negatīvā ietekme, atkarība.Nowadays, technology and digital media are rapidly entering not only adult life, but also children's everyday life from a very early age, which has noticeably changed their habits. Consequently, the most common question nowadays is: Does digital technology have a positive or negative impact on children? Anastasia’s Osipova's qualification thesis “The impact of the digital media on the development of the children aged 4-6” aims to investigate the impact of digital media on the development of 4-6 year old children. How does digital media affect the development of 4-6 year old children? The theoretical part of the qualification work describes the development of 4-6 year olds, provides a general description of media, describes scientific research on young children's digital technology use habits and assesses the impact of digital media on children's development and health. The empirical part of the qualification work includes a study to find out parent's views on their children's digital media use at home and its impact on the development and health of 4-6 year olds. The study leads to recommendations for parents of children on the future use of digital media in order to benefit from its use rather than harm the child's development. Keywords: 4-6 year olds, development, health, media, digital media, positive and negative effects, addiction