School-family relations : the perceptions of primary school principals regarding parental involvement in school

Το σχολείο περιλαμβάνει μετάδοση γνώσεων και κοινωνικοποίησης και συνήθως αντικατοπτρίζει τον πολιτισμό μιας κοινωνίας. Η οικογένεια και το σχολείο ως θεσμοί έχουν επίδραση στην κοινωνική, συναισθηματική και γνωστική ανάπτυξη των παιδιών. Η γονική συμμετοχή στην εκπαιδευτική διαδικασία ωφελεί και επηρεάζει σε μεγάλο βαθμό μαθητές, γονείς και σχολείο. Οι σχέσεις μεταξύ σχολείου και οικογένειας είναι, μεταξύ άλλων, υψίστης σημασίας όχι μόνο για την εκπαίδευση των παιδιών, αλλά και για την αποτελεσματικότητα του σχολείου. Στην πραγματικότητα, η συμμετοχή των γονέων θεωρείται σήμερα απαραίτητη προϋπόθεση για την παραγωγικότητα και την αποτελεσματικότητα του σχολείου. Παρόλα αυτά υπάρχουν πολλοί παράγοντες που επηρεάζουν τη γονική συμμετοχή, δημιουργώντας εκπαιδευτικές ανισότητες ενώ τρόποι και μέθοδοι προσέγγισης και συνεργασίας σχολείου-οικογένειας δεν υπάρχουν σε κάποιο επίσημο πρόγραμμα του κράτους. Ωστόσο, οι γονείς και οι διευθυντές/ριες έχουν πολλές ευκαιρίες να οικοδομήσουν σχέσεις και να συνεργαστούν. Οι διευθυντές/ριες των σχολείων διαδραματίζουν σημαντικό ρόλο στη διαμόρφωση της κουλτούρας που επικοινωνούν τα σχολεία, διότι κατευθύνουν εκπαιδευτικές προσπάθειες, καθοδηγούν και συντονίζουν ένα ευρύ φάσμα σχολικών δραστηριοτήτων. Ως εκ τούτου, οι διευθυντές/ριες των σχολείων και οι εκπαιδευτικοί μπορούν να κάνουν περισσότερα για να προωθήσουν αποτελεσματικά τη συμμετοχή των γονέων στη σχολική εκπαίδευση