El presente trabajo sugiere un movimiento. Moverse entre lecturas, pareceres, afectos. Moverse entre espacios, instituciones y experiencias. El objetivo es sugerir un diálogo posible entre algunas trayectorias teórico-prácticas que abonaron mayormente el terreno de la Antropología, y las emergentes de una experiencia concreta como es el espacio curricular Movimiento y Cuerpo, que se implementa en los Institutos de Formación Docente de Nivel Primario e Inicial de la Provincia de Santa FeFil: Broguet, Julia. Escuela Normal Superior n°36 “Mariano Moreno”; Argentina. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Antropología. Departamento de Antropología Sociocultural; Argentina. Consejo Nacional de Investigacione...
Fil: Petrelli, Lucía. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Cien...
La educación del mundo actual amerita la incursión de nuevas áreas nunca antes contempladas dentro d...
Fil: Batallán, Graciela. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de C...
Resumen: En este artículo se presenta un cuadro de situación de las investigaciones contemporáneas e...
En este trabajo abordamos el diseño y el dictado de un curso cuyo objetivo es presentar, a estudiant...
Desde un contexto familiar se acerca la mirada de la autora a la Educación para la Ciudadanía, área ...
Hablar de la enseñanza de la antropología supone pensar en la dinámica interactiva y transformadora ...
Esta memoria se enfocó en explicar los aportes de la antropología social en el ámbito educativo a tr...
En esta presentación realizamos una breve historización de las líneas, que entendemos como decisivas...
Fil: Gessaghi, Victoria. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de C...
Fil: Batallán, Graciela. Universidad de Buenos Aires; Argentina.Fil: Campanini, Silvana. Universidad...
En estas líneas reflexionamos sobre el ejercicio de la profesión de la antropología a partir la expe...
Los objetivos del presente trabajo son dar a conocer las investigaciones llevadas a cabo en el área ...
Resumen tomado del autorLas aportaciones que la antropología ha hecho a la educación en general, no ...
Las cuestiones que voy a plantear refieren a la materia Antropología Cultural y Social de la Faculta...
Fil: Petrelli, Lucía. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Cien...
La educación del mundo actual amerita la incursión de nuevas áreas nunca antes contempladas dentro d...
Fil: Batallán, Graciela. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de C...
Resumen: En este artículo se presenta un cuadro de situación de las investigaciones contemporáneas e...
En este trabajo abordamos el diseño y el dictado de un curso cuyo objetivo es presentar, a estudiant...
Desde un contexto familiar se acerca la mirada de la autora a la Educación para la Ciudadanía, área ...
Hablar de la enseñanza de la antropología supone pensar en la dinámica interactiva y transformadora ...
Esta memoria se enfocó en explicar los aportes de la antropología social en el ámbito educativo a tr...
En esta presentación realizamos una breve historización de las líneas, que entendemos como decisivas...
Fil: Gessaghi, Victoria. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de C...
Fil: Batallán, Graciela. Universidad de Buenos Aires; Argentina.Fil: Campanini, Silvana. Universidad...
En estas líneas reflexionamos sobre el ejercicio de la profesión de la antropología a partir la expe...
Los objetivos del presente trabajo son dar a conocer las investigaciones llevadas a cabo en el área ...
Resumen tomado del autorLas aportaciones que la antropología ha hecho a la educación en general, no ...
Las cuestiones que voy a plantear refieren a la materia Antropología Cultural y Social de la Faculta...
Fil: Petrelli, Lucía. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Cien...
La educación del mundo actual amerita la incursión de nuevas áreas nunca antes contempladas dentro d...
Fil: Batallán, Graciela. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de C...