En el marco de la ciencia cognitiva se ha polemizado acerca de la manera en la que el enfoque enraizado de la cognición pueda compatibilizarse con al enfoque clásico con el fin de explicar nuestras capacidades conceptuales. Sin embargo este debate metodológico no ha sido acompañado de una elucidación de la noción de “representación conceptual” tal como venía siendo entendida al menos en la filosofía y psicología cognitivas. El objetivo de este trabajo es analizar en que consiste una representación conceptual con el fin de aportar claridad al debate sobre las capacidades conceptuales enraizadas. Desarrollaré y evaluaré la idea de que una representación es conceptual si puede combinarse sistemáticamente para formar nuevas estructuras represen...
In the last decades, the empiricist theories of concepts have managed to have a certain weight in ps...
En este trabajo intentaré dar razones en contra del argumento de Jackendoff en el que se pretende id...
Se analizan las representaciones del alumnado desde la perspectiva de la Teoría de los Modelos Menta...
Algunas de las propuestas enmarcadas en la denominada ciencia cognitiva corporizada han sido acusada...
La mayoría de los modelos de enseñanza del ámbito de la Didáctica de las Ciencias se han desarrollad...
Se presenta una conceptualización que articula el concepto representación, visto desde la filosofía ...
According to cognitive science, thinking is understood as structures of mental representations on wh...
En este artículo se trata la cuestión de la organización del conocimiento proposicional en forma de ...
Remarks on the Use and Origin of the Notion of Representation in the Cognitive Sciences. Cognitive s...
Neste artigo, investigamos se um dos usos mais comuns do conceito de representação é justificável, s...
Introducción: La ciencia cognitiva se ha constituido en el paradigma mental más influyente de finale...
En este recurso se presentaran unos elementos conceptuales que nos ayuden a comprender mejor el conc...
El paradigma clásico y embebido de las Ciencias Cognitivas, han regido, desde mediados del siglo vei...
Within cognitive science, the «concept of concept» results to be highly disputed and problematic. In...
Mental and conceptual models would offer a new conceptualization, so as to try the understanding of ...
In the last decades, the empiricist theories of concepts have managed to have a certain weight in ps...
En este trabajo intentaré dar razones en contra del argumento de Jackendoff en el que se pretende id...
Se analizan las representaciones del alumnado desde la perspectiva de la Teoría de los Modelos Menta...
Algunas de las propuestas enmarcadas en la denominada ciencia cognitiva corporizada han sido acusada...
La mayoría de los modelos de enseñanza del ámbito de la Didáctica de las Ciencias se han desarrollad...
Se presenta una conceptualización que articula el concepto representación, visto desde la filosofía ...
According to cognitive science, thinking is understood as structures of mental representations on wh...
En este artículo se trata la cuestión de la organización del conocimiento proposicional en forma de ...
Remarks on the Use and Origin of the Notion of Representation in the Cognitive Sciences. Cognitive s...
Neste artigo, investigamos se um dos usos mais comuns do conceito de representação é justificável, s...
Introducción: La ciencia cognitiva se ha constituido en el paradigma mental más influyente de finale...
En este recurso se presentaran unos elementos conceptuales que nos ayuden a comprender mejor el conc...
El paradigma clásico y embebido de las Ciencias Cognitivas, han regido, desde mediados del siglo vei...
Within cognitive science, the «concept of concept» results to be highly disputed and problematic. In...
Mental and conceptual models would offer a new conceptualization, so as to try the understanding of ...
In the last decades, the empiricist theories of concepts have managed to have a certain weight in ps...
En este trabajo intentaré dar razones en contra del argumento de Jackendoff en el que se pretende id...
Se analizan las representaciones del alumnado desde la perspectiva de la Teoría de los Modelos Menta...