José J. Berrutti y las Sociedades Populares de Educación en Capital Federal y Provincia de Buenos Aires

Mi objeto de estudio es la historia del normalismo en Argentina, y con este escrito inicio una nueva línea de trabajo: indago de qué modo un conjunto de normalistas promueven la creación de Sociedades Populares de Educación y de sus escuelas como modelo educativo. He advertido en mis investigaciones que estos educadores, desde funciones de gobierno, tienen una concepción liberal y que intentan imponer un sistema educacional acorde con estas ideas. Siempre analizo, entonces, a funcionarios, y los documentos oficiales forman parte central de mis fuentes. Me interesa saber si efectivamente existió una política liberal desde los gobiernos, y el estudio de la Sociedades Populares de Educación es una nueva entrada para analizar esta cuestión, escasamente explorada. Existen capítulos y artículos que indagan de modo secundario las Sociedades Populares de Educación. Al mismo tiempo, es mi primera aproximación al tema. Por lo tanto, esta comunicación necesariamente es un bosquejo y un primer panorama de la historia de las Sociedades Populares de Educación y de uno de sus mayores promotores: José Jacinto Berrutti. Vale decir, que mi objeto es el estudio de las Sociedades Populares de Educación y el eje que articula mi escrito es la exploración de Berrutti, puesto que no sólo forma opinión, crea sociedades sino que también organiza los Congresos Nacionales de Sociedades Populares de Educación y más tarde, la Federación Argentina de Sociedades Populares de Educación.Fil: Herrero, Alejandro Ramon. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad Nacional de Lanús; Argentina. Universidad del Salvador; ArgentinaXV Corredor de las Ideas del Cono Sur y X Coloquio Internacional de Filosofía PolíticaBahía BlancaArgentinaUniversidad Nacional del Sur. Departamento de HumanidadesCentro de Estudios Interdisciplinario sobre Nuestra América: “José Martí