Auditoría: Guía de práctica

La actividad del Contador Público tiene una amplia repercusión social, por cuanto es quien asesora a los distintos tipos de entes sobre la aplicación de las regulaciones tributarias, societarias, laborales y previsionales, entre otras, con consecuencias patrimoniales, económicas y financieras para los actores sociales. El Ministerio de Educación declaró incluido en la nómina del Artículo 43 de Ley 24.521 de Educación Superior (Resolución Nº 1723/2013), al título de Contador Público. En consecuencia, resulta fundamental promover mejoras continuas en la formación de los futuros profesionales, dado que puede comprometerse el interés público, poniendo en riesgo de modo directo derechos patrimoniales de terceros. Precisamente, una de la actividades reservadas al título de Contador Público --Dictaminar sobre la razonabilidad de la información contable destinada a ser presentada a terceros y efectuar procedimientos de auditoría contable-- conforma uno de los objetivos principales de la asignatura Auditoría. En este sentido, la formación práctica favorece el desarrollo de actitudes, habilidades, destrezas y valores tales como la actitud crítica para un mejor desempeño profesional. En esta nueva edición de la Guía de Práctica, los integrantes de la cátedra de Auditoría del Departamento de Ciencias de la Administración de la UNS, nos proponemos --tal como en la edición anterior-- brindar al alumno una herramienta de estudio que contribuya a la mejor comprensión y aplicación de los conocimientos teóricos. El objetivo del trabajo es facilitar el entrenamiento del estudiante en la resolución de situaciones que surgen de la experiencia profesional. El alumno encontrará introducciones teóricas a algunos de los temas tratados, en particular en relación a la auditoría de los componentes de los estados financieros, respecto de los cuales se abordan conceptos necesarios para resolver las situaciones prácticas que se plantean, tales como objetivos de auditoría, riesgos involucrados, controles relacionados y procedimientos de auditoría. El material es acompañado por casos prácticos articulados con la teoría que pretenden despertar en los alumnos una actitud crítica y comprometida para el desempeño idóneo del auditor. Para cada uno de los temas abordados se incluye en primer lugar casos con solución sugerida, pretendiendo que su resolución resulte un desafío para el estudiante para evaluar luego la respuesta propuesta. El objetivo es que determine si ha comprendido los temas desarrollados, resuelva las situaciones que se le planteen con posterioridad e identifique las dudas que deba resolver mediante un mayor nivel de estudio. Por último, se propone para cada uno de los temas propuestos ejercicios prácticos sin solución, que complementan a los anteriores y los cuales serán desarrollados durante el dictado de la materia. Se espera que este sea un aporte útil a los alumnos.Fil: Albanese, Diana Ester. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Bahía Blanca; Argentina. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Ciencias de la Administración; ArgentinaFil: Rivera, Claudia Ines. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Ciencias de la Administración; ArgentinaFil: Argarañaz, A. Agustín. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Ciencias de la Administración; ArgentinaFil: Santanatoglia, Juan Manuel. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Ciencias de la Administración; ArgentinaFil: Bonifazi, Mariana. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Ciencias de la Administración; ArgentinaFil: López, María de los Ángeles. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Bahía Blanca; Argentina. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Ciencias de la Administración; Argentin