¿PUEDE LA ESCUELA CORREGIR INEQUIDADES SOCIALES? APORTES PARA UNA COMPRENSIÓN AMPLIA DEL FENÓMENO DE LA DESIGUALDAD

The inequality of the social system has profound repercussions in all areas of life, generating socioeconomic, cultural, educational inequities, etc. One of the most affected areas is education, a plan that in turn feeds back on the social system as a whole, producing more inequality. The explanation for this fact lies in a series of mechanisms that this research attempts to reveal. The differences of Cultural Capital, the use of the Linguistic Codes, the imposition and selection of contents in the format of Symbolic Violence, plus the hegemony in the educational plane of the notion of meritocracy, configure the ideal panorama to generate from education, inequalities linked ultimately to class membership, differences that in turn end up affecting society as a whole. From the perspective of different authors, this research aims to contribute to a more complete understanding of the problem, and to make a proposal for compensatory education.La desigualdad del sistema social tiene profundas repercusiones en todos los ámbitos de la vida, generando inequidades socioeconómicas, culturales, educacionales, etc. Una de las áreas más afectadas es la educación, plano que a su vez retroactúa sobre el sistema social en su conjunto produciendo más desigualdad. La explicación de tal hecho radica en una serie de mecanismos que esta investigación intenta develar. Las diferencias de Capital Cultural, el uso de los Códigos Lingüísticos, la imposición y selección de contenidos en formato de Violencia Simbólica, más la hegemonía en el plano educacional de la noción de meritocracia, configuran el panorama ideal para generar desde la educación, desigualdades ligadas en última instancia a la pertenencia de clase, diferencias que terminan a su vez afectando al conjunto de la sociedad. A partir de la mirada de distintos autores, esta investigación pretende aportar a un conocimiento más acabado de la problemática, y realizar una propuesta de educación compensatoria.A desigualdade do sistema social tem profundas repercussões em todas as áreas da vida, gerando desigualdades socioeconômicas, culturais, educacionais, etc. Uma das áreas mais afetadas é a educação, um plano que, por sua vez, retroalimenta o sistema social como um todo, produzindo mais desigualdade. A explicação para esse fato está em uma série de mecanismos que esta pesquisa tenta revelar. As diferenças do Capital Cultural, o uso dos Códigos Linguísticos, a imposição e seleção de conteúdos no formato da Violência Simbólica, mais a hegemonia no plano educacional da noção de meritocracia, configuram o panorama ideal para gerar desde a educação, desigualdades ligadas em última análise, à pertença de classe, diferenças que, por sua vez, acabam por afetar a sociedade como um todo. Na perspectiva de diferentes autores, esta pesquisa visa contribuir para uma compreensão mais completa do problema e fazer uma proposta de educação compensatória