Физическое воспитание умственно отсталых детей в первых врачебно-воспитательных и педагогических практиках общества и государства (середина XIX – начало XX в.)

Цель статьи – ретроспективный анализ первых практик организации и методики физического воспитания умственно отсталых детей в эволюционном зарождении педагогической системы – адаптивная физическая культура лиц с интеллектуальной недостаточностью