Add to ORKGSe evaluó el desarrollo de las competencias genéricas en estudiantes de primer y noveno semestre del programa académico de Ingeniería Ambiental de la Universidad Francisco de Paula Santander, donde el procedimiento metodológico que permitió establecer el desarrollo de las competencias genéricas se apoyó en tres técnicas: Escala Likert, Cuestionario con preguntas problematizadoras y Entrevista semiestructurada. Por último, las competencias evaluadas para el desarrollo de este proyecto fueron: Pensamiento creativo, comunicación, Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), Entendimiento interpersonal, Solución de problemas, Trabajo en equipo, Cultura ciudadana y conocimiento del entorno, Razonamiento analítico y sintético, Pensamien...
Perfeccionar el currículo exige transformaciones en la enseñanza y la evaluación. La relevancia de l...
En este artículo se presentará parte del trabajo desarrollado dentro de un proyecto interdepartament...
Resumen tomado de la publicaciónSe desarrollan las competencias genéricas y específicas del Grado en...
Esta investigación de tipo cualitativo evaluó el grado de desarrollo de las competencias genéricas e...
La necesidad de transformar las prácticas pedagógicas ha provocado la orientación del presente proye...
Las competencias genéricas hoy en día, han tenido un gran auge en el campo educativo. De hecho un gr...
Se muestra en este trabajo las competencias genéricas en cualidades personales contrastadas de prime...
El mundo contemporáneo, se caracteriza por los cambios vertiginosos, generados por una serie de aspe...
El objetivo de esta investigación es identifcar las competencias genéricas y requeridas para el ejer...
El objetivo de esta investigación es identifcar las competencias genéricas y requeridas para el ejer...
Con la investigación se estudiaron las prácticas pedagógicas adoptadas por los docentes de las asign...
Resumen de los autoresUniversidad del País Vasco. Escuela Técnica Superior de Ingeniería (Bilbao)En ...
El artículo es resultado de una investigación con enfoque cualitativo de tipo descriptivo de carácte...
El artículo es resultado de una investigación con enfoque cualitativo de tipo descriptivo de carácte...
La presente investigación permite valorar la inclusión del aprendizaje de competencias en pensamient...
Perfeccionar el currículo exige transformaciones en la enseñanza y la evaluación. La relevancia de l...
En este artículo se presentará parte del trabajo desarrollado dentro de un proyecto interdepartament...
Resumen tomado de la publicaciónSe desarrollan las competencias genéricas y específicas del Grado en...
Esta investigación de tipo cualitativo evaluó el grado de desarrollo de las competencias genéricas e...
La necesidad de transformar las prácticas pedagógicas ha provocado la orientación del presente proye...
Las competencias genéricas hoy en día, han tenido un gran auge en el campo educativo. De hecho un gr...
Se muestra en este trabajo las competencias genéricas en cualidades personales contrastadas de prime...
El mundo contemporáneo, se caracteriza por los cambios vertiginosos, generados por una serie de aspe...
El objetivo de esta investigación es identifcar las competencias genéricas y requeridas para el ejer...
El objetivo de esta investigación es identifcar las competencias genéricas y requeridas para el ejer...
Con la investigación se estudiaron las prácticas pedagógicas adoptadas por los docentes de las asign...
Resumen de los autoresUniversidad del País Vasco. Escuela Técnica Superior de Ingeniería (Bilbao)En ...
El artículo es resultado de una investigación con enfoque cualitativo de tipo descriptivo de carácte...
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La presente investigación permite valorar la inclusión del aprendizaje de competencias en pensamient...
Perfeccionar el currículo exige transformaciones en la enseñanza y la evaluación. La relevancia de l...
En este artículo se presentará parte del trabajo desarrollado dentro de un proyecto interdepartament...
Resumen tomado de la publicaciónSe desarrollan las competencias genéricas y específicas del Grado en...