Questa riflessione si propone di delineare degli obiettivi generali e specifici. L’obiettivo generale è quello di diffondere tra noi docenti di lingua straniera (e di conseguenza trasmettere ai nostri alunni), il convincimento che l’introduzione dei testi letterari in classe è un valido supporto didattico. L’obiettivo specifico consiste nel dimostrare che attraverso l’uso dei testi letterari, in una lezione di lingua, si potenziano le quattro macro-competenze linguistiche, si sviluppa la capacità di pensare nella lingua straniera e si arricchisce il bagaglio culturale dell’alunno
L'intervento ha lo scopo di delineare il problema del rapporto tra educazione linguistica ed educazi...
L’analisi di manuali e programmi di linguistica generale nei corsi universitari italiani rivela un’a...
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Questa riflessione si propone di delineare degli obiettivi generali e specifici. L’obiettivo general...
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Uno degli strumenti migliori per l'acquisizione linguistica è rappresentato dal testo letterario. Di...
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Come sostengono diversi studi, la letteratura è una risorsa efficace per l’insegnamento/apprendiment...
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La discussione sul linguaggio nel corso del Settecento è caratterizzata da una straordinaria moltepl...
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L’analisi di manuali e programmi di linguistica generale nei corsi universitari italiani rivela un’a...
I testi di semicolti offrono molti spunti didattici per l’educazione linguistica ma anche in prospet...
L'intervento ha lo scopo di delineare il problema del rapporto tra educazione linguistica ed educazi...
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