Alle origini del testing psicologico in Italia.

Alcuni anni or sono, stante la sostanziale carenza di ricostruzioni storiografiche sistematiche concernenti il ‘movimento testistico’ italiano, ho avviato un progetto di ricerca sull’argomento, articolato in più fasi. I risultati delle prime indagini sono stati pubblicati in una monografia (Ceccarelli, 2002) che ripercorreva, dagli inizi, la vicenda del testing in Italia, proponendo anche una breve antologia dei testi più significativi reperiti. Tenendo conto del numero dei contributi dovuti ad autori italiani, a partire dagli ultimi anni dell’800, il saggio si concludeva con l’indicazione di alcune direttrici di ricerca, con le quali veniva ulteriormente precisato il progetto iniziale. Nel presente contributo vengono sintetizzati i contenuti salienti del volume, integrandoli con i risultati di successive ricerche, già realizzate o in corso di realizzazione. In particolare, viene affrontato il tema della “differenziazione tra test ed esperimenti”, due domini tra i quali la ricerca del 2002 aveva consentito di intravedere, agli esordi del testing, una situazione alquanto confusiva. Grazie al reperimento di un raro documento dell’American Psychological Association (APA), pubblicato nel 1916 (Report of the Committee on the Academic Status of Psychology – A survey of psychological investigations with reference to differentiations between psychological experiments and mental tests), qui esaminato, sembra ora di poter asserire che il problema è effettivamente esistito, che è stato in qualche misura avvertito e trattato, che ci sono stati studiosi che non hanno colto la differenza e che non si è trattato di una ‘specificità’ esclusivamente italiana nel settore. Integra il lavoro una analisi degli apporti di Francesco Saffiotti sul tema della misurazione dell’intelligenza in età evolutiva, in riferimento alla scala metrica di Binet