La comprensione di un testo rinvia ad un atto interpretativo condizionato dalle competenze morfo-sintattiche del lettore e dalla sua capacità di parafrasare e riassumere. La parte introduttivo-esplicativa ad ogni singolo test del volume fornisce al lettore gli strumenti linguistici utili a raggiungere una valida comprensione testuale, mentre la parte pratico-esercitativa offre la possibilità di verificare e valutare il livello di competene raggiunto. Il presente volume integra il percorso di apprendimento linguistico proposto da "A new companion to English grammar
Volume:\ud Freddi, G., La lingua straniera alle elementari: sperimentazione e valutazion
Il contributo propone un modello per l\u2019analisi e la valutazione della complessit\ue0 di testi s...
L'articolo utilizza un metodo di analisi dei dati di un test di lingua inglese che deriva dalla teor...
La comprensione di un testo rinvia ad un atto interpretativo condizionato dalle competenze morfo-sin...
L’articolo espone l’esito di due test mirati a sondare le competenze grammaticali e testuali delle m...
Scopo di questo contributo e' discutere la valutazione della produzione orale nei test uiversitari d...
In questo contributo viene affrontato il tema della valutazione del parlato. In particolare ci si so...
Questo capitolo esamina i risultati ottenuti dalla somministrazione a studenti con disturbi specifi...
Si valutano intere batterie di test di competenza dell'italiano contenuti nei manuali per i concorsi...
Il contributo presenta un quadro dei principali strumenti di valutazione dello sviluppo linguistico ...
La Grammatica d'uso della lingua giapponese, pensata per lo studio autonomo o come supporto al libro...
L'articolo pubblicato negli Atti del 3° Convegno Nazionale Aiclu presenta le fasi di progettazione, ...
Impostazione della raccolta, scelta dei testi e loro distribuzione nel volume. Traduzione dei testi ...
Vengono presentate alcune linee guida utili alla costruzione di test linguistici d’accesso non penal...
La difficoltà dell’apprendimento linguistico e della comprensione del testo si ascrive a complessità...
Volume:\ud Freddi, G., La lingua straniera alle elementari: sperimentazione e valutazion
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