Estratégias Institucionais e Práticas para Integração de Tecnologias de Aprendizagem nos Espaços Interior, Exterior e Virtual.

Quando falamos sobre inovações na educação conseguimos verificar experiências ou mesmo a adoção de novos procedimentos apenas nas séries iniciais. Toda a originalidade e mudança parecem desaparecer assim que chegamos ao nível universitário. A alteração mais recente, longe de ser uma unanimidade e com poucos adeptos, está centrada na habilidade para a resolução de problemas. É um caminho que, embora não seja uma panacéia, não encontra – até o momento – metodologia equivalente, interessante ou mesmo prática. Massificar, descentralizar e popularizar deveriam ser os objetivos do ensino superior, mas institucionalizar as práticas da educação mediada pelas diversas tecnologias em uma determinada universidade é muito mais do que instalar uma versão de um sistema de gestão da aprendizagem, que não atraem mais tanta atenção e viraram parte do cenário