Educating and developing the students’ phonological competence

Artykuł przedstawia narzędzia diagnozy rozwoju językowego dzieci. Porusza kwestię roli świadomości fonetyczno-fonologicznej w procesie akwizycji językowej oraz zagadnienia wpływów międzyjęzykowych w kontekście działań edukacyjnych. W tekście zamieszczono zróżnicowane przykłady technik rozwijania kompetencji fonologicznej uczniów.The paper touches upon the issues of raising language awareness in young learners. It describes the diagnostic tools for evaluating the levels of language proficiency in terms of language awareness as well as listening and speaking skills. The inter-lingual aspects of language acquisition are also discussed. The paper presents different techniqes of developing phonological competence in bilingual children