Disability as a factor affecting the context of child development

Przedmiotem zaprezentowanych analiz teoretycznych jest kontekst rozwoju dziecka kształtowany przez doświadczaną przez niego niepełnosprawność. Autorzy wyróżniają dwa wymiary tegoż kontekstu: wymiar wewnętrzny związany z biologicznym podłożem niepełnosprawności i sfera osobowości dziecka oraz wymiar zewnętrzny, który tworzą obiektywne fakty fizycznego i społecznego środowiska życia. Za szczególny aspekt indywidualnego kontekstu rozwoju dziecka z niepełnosprawnością została uznana jego przestrzeń życiowa rozumiana za Lewinem jako psychiczna reprezentacja otaczającego środowiska powiązana z przekonaniami na temat własnej osoby i możliwości funkcjonowania w tym środowisku.The subject of theoretical analysis in this article is the context of child’s development which is shaped by the child’s disability. The authors distinguish internal and external dimension of this context. The internal dimension is associated with the biological substrate to the area of disability and the child’s personality. The external dimension id created by the objective facts related to the physical and social environment of child’s life. One particular aspekt of the individual context of development was considered child’s life space. According to K. Lewin the life space is understood as mental representation of the surrounding environment associated with the child’s beliefs about the self and the child’s ability to function in this environment