Historiography of art education : historiographical research methodology

Artykuł skupia się na historiograficznej metodologii badań edukacji artystycznej. Autor opisuje kwestie metodologiczne profesjonalnej edukacji artystów. Ukazuje różne aspekty tej problematyki, szczególnie funkcje, cele, sposoby, znaczenia (sensy), granice historiografii edukacji artystycznej. Autor w swoim artykule opisuje historiograficzną metodologię edukacji artystycznej. W mojej opinii, historiograficzna metodologia w edukacji artystycznej powinna być obiektywna, realistyczna, prawdziwa, oparta o źródła. Historiografia edukacji artystycznej jest interdyscyplinarna dziedziną wiedzy, jest związana z historiografią, pedagogiką i nauką o sztukach pięknych. Artykuł zawiera krótką, wybraną bibliografię.The article (the paper) focus on historiographical methodology of researches of art education. The author describes methodological questions of professional education artists. He shows different aspects of these problematique, especially functions, aims, ways, means, borders of historiography of art education. The author in his paper describes historiographical methodology of art education. In my opinion the historiographical methodology in art education should be objective, realistic, truth, source-based. Historiography of art education is the interdisciplinary science, it is connected with historiography, pedagogy and fine arts science. The article includes short selected references