Franciszek Karol Blachnicki (1921-1987) : the pedagogically profiled biography

1. Celem artykułu jest pokazanie niektórych wychowawczych elementów biografii ks. Franciszka Karola Blachnickiego (ur. 1921 w Rybniku, Polska, zm. 1987 w Carlsbergu, Niemcy), polskiego teologa i wychowawcy, twórcy nowego, masowego ruchu w Kościele Rzymskokatolickim o nazwie Ruch Światło- Życie, doktora habilitowanego, ucznia prof. Stefana Kunowskiego w Katolickim Uniwersytecie Lubelskim. 2. Autor w swoim artykule użył historiograficznej metodologii analizy dokumentu źródłowego. 3. Główne wyniki analizy. W biografii Blachnickiego znajdują się elementy wychowawcze, ważne dla kształtowania się jego koncepcji chrześcijańskiego wychowania religijnego (formacji). Autor niniejszego artykułu (studium) wyjaśnia niektóre uniwersalne elementy przełomów (zmian), punktów zwrotnych w biografii (życiu) Blachnickiego w aspekcie wychowawczym. [...] 4. Ograniczenia wyników analizy. Otrzymane wyniki są przyczynkiem do badań nad biograficzną genezą koncepcji wychowania chrześcijańskiego według ks. F. K. Blachnickiego. 5. Implikacje praktyczne. Wyniki analiz można zastosować w praktyce wychowawczej w Kościele w wychowaniu dzieci i młodzieży (przykład życia osoby godny naśladowania). Implikacje społeczne. Wyniki analiz można zastosować do życia społecznego wspólnot chrześcijańskich. 7. Oryginalność artykułu (nowa wartość). Artykuł ukazuje elementy biografii ks. F. K Blachnickiego ze sfery wychowania, w sposób źródłowy, w nowym świetle biodoksografii (teorii przełomów życiowych), pokazując biograficzną genezę jego koncepcji pedagogicznej.1. The aim of this article is presentation some educational elements of biography of rev. Franciszek Karol Blachnicki (born in 1921 in Rybnik, Poland, died in 1987 in Carlsberg, Germany), a Polish theologian and an educator (a former), a creator of new mass movement in the Roman Catholic Church named the Movement Light-Life, a habilitated doctor of theology, a follower of prof. Stefan Kunowski, pedagogue of culture at the Catholic University in Lublin. 2. An author in his article used a historiographical methodology of sourced document analysis. 3. The main results of the analysis. In Blachnicki’s biography there are educational elements, important for formation his concept of Christian religious education (formation). The author of this article (this study) explains some universal elements of Blachnicki’s turns (changes), turning-points of his biography (life) in educational aspect. 4. Limitations of results of an analysis. Received results are a contribution to research of bigraphical genesis of the concept of Christian education by rev. F. K. Blachnicki. 5. Practical implications. The results of analysis may be used to educational practice in the Church in children and youth education (example of life of this person, deserving of imitation). 6. Social implications. Results of analysis may be used to social life in Christian communities. 7. Originality of the article (new value). This article presents some elements of rev. F. K. Blachnicki; s biography (life), from educational sphere, in a sourcebased way, in new light of biodoxography (theory of life turns), showing biographical genesis of his pedagogical concept