Reconocimiento de las líderes de la comuna 8 de Medellín, como sujetos sociales, desde de la implementación de prácticas educativas con sus familias y comunidades, en el marco del Programa Más Familia en Acción durante el periodo 2009 – 2013

Esta investigación tenía por objetivo comprender los componentes de las prácticas educativas que implementaban las madres líderes del programa Más Familias en Acción en la comuna 8 de la ciudad de Medellín y que contribuían a su reconocimiento como sujetos sociales. Este estudio es de carácter cualitativo en el marco de una investigación comunitaria orientada a la transformación de la realidad. Es por ello, que las líderes son las protagonistas del proceso, por lo cual se implementaron estrategias de generación de la información de carácter dialógico e interactivo que facilitaron la expresión de sus experiencias y vivencias tales como: el taller investigativo, el recorrido, la entrevista y la observación participante. Para el proceso de análisis de la información, se echó mano de los planteamientos de la educación popular en lo relacionado con el contexto de la práctica social, la concepción de sujeto, los vínculos y la presencia de los otros en los procesos de transformación, lo educativo y la construcción de conocimiento. Los resultados, obtenidos en el estudio, evidencian que las líderes fueron descubriéndose en el desarrollo de sus prácticas como sujetos en relación a su desarrollo personal, al reconocimiento de la incidencia de sus acciones en la transformación social, al deseo de conocer y de encontrarse con los otro