HUBUNGAN ANTARA LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 PAJANGAN BANTUL TAHUN PELAJARAN 2015/2016

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahuihubungan antara bimbingan kelompok dengan motivasi belajar siswa kelas VIII SMP N 1 Pajangan, Bantul Tahun Ajaran 2015/2016. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP N 1 Pajangan, Bantul Tahun Ajaran 2015/2016 yang berjumlah 150 siswa. Sampel dalam penelitian ini sebesar 60 anak dengan menggunakan teknik quotarandom sampling. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah metode angket. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket. Teknik analisis data dengan menggunakan analisis korelasi product moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan yang positif dan signifikan antara bimbingan kelompok dengan motivasi belajar siswa kelas VIII SMP N 1 Pajangan, Bantul Tahun Ajaran 2015/2016 dengan mengetahui harga rhitung sebesar 0,563 dengan p = 0,000 (taraf signifikansi 5%). Dengan demikian semakin efektifpelaksanaan bimbingan kelompok maka semakin tinggi motivasi belajar siswa, sebaliknya semakin kurang pelaksanaan bimbingan kelompok maka motivasi belajar siswa akan semakin rendah. Implikasi dari penelitian ini adalah bahwa dengan bimbingan kelompok yang efektif akan meningkatkan pemahaman potensi diri siswa dalam meningkatkan motivasi belajar siswa yang baik. Diharapkan sekolah dan guru BK mampu mendukung dan meningkatkan pelaksanaan bimbingan kelompok melalui berbagai program kegiatan yang berkaitan dengan peningkatan motivasi belajar siswa