PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP MINAT BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS XI SMK NEGERI 7 YOGYAKARTA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Terhadap Minat Belajar Matematika Siswa Kelas XI SMK NEGERI 7 YOGYAKARTA Tahun ajaran 2015/2016. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperiment (eksperimen semu) nontest (tanpa tes) dengan desain penelitian Control Group Design. Penelitian menunjukan kelas kontrol menggunakan pembelajaran langsung/ceramah dan kelas eksperimen yang menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL). Berdasarkan penelitian diperoleh kesimpulan bahwa model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) memberikan pengaruh positif terhadap minat belajar matematika