IMPLEMENTASI PENDIDIKAN MORAL TERAHADAP MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN KELAS RENDAH DI SD SUTRAN SABDODADI BANTUL

Penelitian ini bertujuan mengetahi penerapan pendidikan moral dan cara penerapan pendidikan moral terhadap pendidikan Kewarganegaraan pada siswa kelas rendah SD Sutran Sabdodadi Bantul. Penelitian ini dilakukan di Kabupaten Bantul Yogyakarta pada tahun pelajaran 2015/2016. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Subjek penelitian adalah siswa kelas rendah SD Suran Sabdodadi Bantul sejumlah 28 siswa dari kelas I, 34 siswa dari kelas II, dan 36 siswa dari kelas III. Sumber data diperoleh dari informan, peristiwa atau aktivitas, tempat atau alokasi, dokumentasi dan arsip. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan kajian dokumen. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa penerapan pendidikan moral terhadap pendidikan Kewarganegaraan sudah diterapkan, namun banyak kendala atau hambatan yang sering guru alami. Penerapan pendidikan moral ini dapat ditemukan bahwa setiap masing-masing guru mempunyai cara sendiri-sendiri dalam penerapan pendidikan moral terhadap para siswa. Cara penelitian ini ditemukan temuan baru bahwa para guru dalam mengimplementasikan pendidikan moral mengalami kesamaan hambatan yang diantaranya adalah faktor dari keluarga